flag

 

9 мая

12 июня 2015 года в Республиканском институте последипломного образования инженерно-педагогических работников прошел семинар-обсуждение "Нормативно-правовая база дополнительного профессионального образования". На семинаре обсуждались законы, положения и другие документы, регламентирующие последипломное (дополнительное) образование в Донецкой Народной республике.

10 июня 2015 года Республиканский институт последипломного образования инженерно-педагогических работников совместно с Донецким транспортно-экономическим колледжем провел круглый стол «Психолого-педагогические аспекты совершенствования учебно-воспитательного процесса в профессиональном учебном заведении».

Цель проведения круглого стола – обсуждение актуальных психолого-педагогических проблем учебно-воспитательной деятельности учебных заведений I-II уровня аккредитации.

27 мая 2015 г. Республиканским институтом последипломного образования  инженерно-педагогических работников на базе государственного высшего учебного заведения «Донецкий колледж строительства и архитектуры» был проведен отраслевой научно-практический семинар «Подготовка квалифицированных специалистов строительного профиля: актуальные проблемы и инновационные подходы».

28 мая 2015 г. на базе нашего института состоялась встреча с экспертом Национальной Системы Компетенций и Квалификаций Российской Федерации Салаховым Артуром Асхатовичем. Встреча была посвящена современным подходам  в  профессиональном образовании.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДНР

РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

г. Донецк

 

Информация

об организации и проведении, постоянно действующего, интернет-семинара «Инновационное профессионально-техническое образование: поиски путей обновления»

 

               Республиканский институт последипломного образования инженерно-педагогических работников открывает постоянно действующий интернет-семинар «Инновационное профессионально-техническое образование: поиски путей обновления».

              Цели: изучение и распространение передового педагогического опыта работников профессиональных учебных заведений; распространение результатов эффективной инновационной деятельности в учебно-воспитательном процессе в образовательных учреждениях; повышение уровня квалификации педагогических работников в межкурсовой период.